一、专业名称、学制及招生对象
1.专业名称
①专业名称：休闲体育
②专业代码：670404
2.学制：三年
3．招生对象：普通高中、中等职业学校毕业生或同等学历者
二、人才培养目标
（一）培养目标
紧抓为“体育产业、体育经济、体育营销以及体育娱乐”融合发展培养实用人才的核心理念，使学生成为具备从事休闲体育产业所需的强壮身体素质、良好职业素养、实用专业知识、较高休闲活动指导与推广能力和较强项目组织与实施能力的高级应用型人才；满足四川省休闲体育服务业、休闲体育用品、体育旅游等领域的技术指导与推广，休闲体育市场的开发、项目策划、销售、服务、管理等一线岗位的用人需求。
（二）培养规格
1、素质要求
（1）具有健身、健美、健心的素质；
（2）具有遵纪守法、爱业敬岗的职业道德；
（3）具有一定的“成本、风险、收益”等商业意识；
（4）具有终生学习、创业创新、快乐生活的生存精神和竞争能力。
2、知识与能力要求
（1）依托商科背景及特色的通识知识体系及能力：通过《营销实务》、《休闲体育经营与管理》等课程学习，使学生具有比较浓厚的商科背景及特色知识储备，具有一定的英语、计算机应用基本知识，具有较强的沟通能力、生存能力、终生学习能力和创业创新能力，
（2）依托休闲产业背景及特色的专业知识体系及能力：通过《休闲体育概论》、《运动生理学》、《体适能训练与评估》、《运动训练学》、《户外运动与徒步》、《定向越野》、《健身操舞》、《体育产业经济学》、《体育经纪人》等课程学习，以健身等休闲体育应用人才培养为基准线，使学生具有较强的健身教练指导能力（减脂塑形、增肌塑形、增强体能、特殊类人群达标训练、评估与运动处方制定、运动损伤的处理与后期康复），较强的休闲体育产品设计与开发、销售能力以及俱乐部经营与管理等服务、经营与管理能力，户外拓展训练师及攀岩教练等能力。
（3）基本技能指标：
学生必须获得学院规定的英语、计算机（一级）、普通话（二级乙等）等级证书；不强求，但大力鼓励学生①自愿选择获得运动及休闲体育类的、健美操类教练、健身教练国家职业资格初级证书、体育经纪人、跆拳道、户外运动教练等证书；②连续6个月的休闲体育企业顶岗实习经历（视同为具备相关行业证书）；③参加国家级、省市级、校级专业比赛，并取得一定成绩（视同为具备相关行业证书）。
三、人才培养模式
休闲体育专业，一通过与四川省休闲体育类经营公司进行工学结合、产学结合，探索校企合作培养“体育＋休闲＋旅游”复合型应用人才的新型人才培养模式。
培养过程：一、校内集中学习—企业实习（认知、跟岗）—返校再学习—企业实习（顶岗及毕业实习）—双选就业。
二、通过与成都基础引领健身服务有限公司进行产学合作，探索新型校企合作学生素质培养。鼓励学生多参加校内外培训，多考取行业所需证书。
合作方式：引进企业资深人才作为师资，培养企业所需的社会型综合人才。
三、通过以赛代练，边练边赛的方式，培养学生提高自身素质，参加国家级、省市级、校级技能比赛，并取得相应成绩。
四、户外运动与徒步采用模块化教学，第四学期的12-16周校内理论教学，最后一周为校外教学期，主要进行徒步与攀岩课程的教学与学习。
四、目标就业市场与职业岗位能力
（一）就业范围分析
毕业生主要去向为四川省内外休闲体育服务业、休闲体育用品、体育旅游等领域的技术指导与推广，休闲体育市场开发、项目策划、销售、服务、管理等一线岗位工作
1.主要就业岗位（群）
（1）私人教练
（2）健身、瑜伽、跆拳道、户外运动等专业教练
（3）休闲体育类技术指导与推广人员
（4）休闲体育类经营与管理人员
2.次要就业岗位(群)
（1）中小学体育教师
（2）体能训练师
（3）运动康复师
（4）体育旅游从业人员
（5）拓展训练讲师
3.潜在就业岗位(群)
（1）文体局工作人员
（2）中小型休闲体育类企业的创业创新人员
（3）运动场馆管理和运营人员
（4）体育产业公司营销和执行人员
（5）休闲经营类公司培训师及管理人员
（二）职业岗位能力分析
休闲体育职业岗位能力分析表
职业岗位
就业方向
工作流程
主要工作任务
职业岗位能力要求
支撑的主干课程
健身、瑜伽、户外运动等专业教练员
在企事业从事教学、教练等工作
1.开拓新客户
2.收取费用
3.制订训练方案及实施计划；
4.技术辅导及训练；
5.维护好老客户。
1.精确评估受训者身体状况；
2.制订个性化训练方案（含饮食方案）及实施计划；
3.带领完成技术训练；
4. 及时提交报告，回顾教练过程、总结训练效果和改进措施。
1.具有健身、健美、健心的形象及气质
2.具有扎实技术及技术指导能力；
有良好服务意识及服务能力；
3.熟悉场地、器材，会使用、懂维护；
4.具有一定康复及损伤救治能力
5.具有较强个人与团队管理能力
运动生理学、
体适能训练和评估、
健身操舞、运动训练学、跆拳道、健美操、
篮球、足球、羽毛球
户外运动、定向越野。
休闲体育类技术指导与推广人员、经营与管理人员
在企事业技术指导与推广、经营与管理等工作
1.熟悉市场及项目；
2.熟练技术及技巧；
3.设计与开发休闲体育产品；
4.技术指导与推广；
5.经营与管理
1.休闲体育市场及产品开发；
2.熟练主流休闲体育项目、技术及技巧；
3.有效进行技术指导与推广；
4.从小组或部门角度，实施经营与管理
1.初步具有主流休闲体育项目的技术指导与推广能力；
2.懂休闲体育市场开发、策划；
3.会经营与管理；
4.具备一定的创新创业能力。
休闲体育概论
体育产业经济学
体育经纪人
体育市场营销实务
创业教育
趣味体育运动创编与组织、休闲体育经营与管理。
五、课程体系结构
职业
能力
专项能力
能力要求
课程设置
能力测评
基本
素质
具有良好的职业道德和开拓创新精神；健康的身心素质
热爱祖国，树立正确的世界观和人生观。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策
考试合格
责任心、事业心、法制观念
思想品德修养与法律基础；职业指导
掌握科学锻炼身体的基本技能
军训、晨练
达标
计算机应用
能力
计算机实际操作
能力
计算机硬件结构操作系统的使用、汉字信息处理
计算机应用基础，
计算机等级考试一级证书
汉语应用能力
普通话使用、应用文写作等
普通话比较标准、流畅
应用文写作规范、实用
应用文写作
普通话二级乙等证书
外语
应用
能力
英语听、说、读、写的基本能力
英语会话能力、英语听力、
英语笔译能力
大学英语
大学英语证书
休闲体育专业能力
训练指导
能力
健身教练
(瑜伽、户外运动)
跆拳道
训练指导能力
设计训练方案，指导健身技术，管理场地设备，跆拳道、户外运动、休闲体育俱乐部的经营、策划、管理等
健身运动处方、体适能训练与评估、健身教练、瑜伽、跆拳道、户外运动等
考试合格
健身教练资格证书
户外运动培训师、跆拳道教练等（自愿获得）
技能大赛
健身训练讲解
教学能力
语言流畅、清楚，有逻辑性和生动性、亲和力
商务礼仪
运动损伤处理与
康复能力
预防运动损伤发生，有效解决突发的伤病事件，及时总结和反思
运动康复与健康、运动损伤防治与急救、运动营养学
经营管理能力
技术指导与推广能力
1.初步具有较强的技术指导与推广能力；
2.能够懂得休闲体育市场开发、策划及推广；
体育经纪人
营销实务
体育经纪人资格证书（自愿获得）
经营与管理能力
1.具有一定的休闲体育企业经营与管理能力；
2.具备一定的创新创业能力
休闲体育经营与管理
创新创业教育
六、课程设置及学时、学分分配情况
（一）课程设置及学时、学分分配概况
总学分数：148学分
其中：必修课、选修课共124学分，课外综合素质教育与修养学分20分，①各种资格证书（健身教练国家职业证书、团操证书、体育经纪人证等）；②连续6个月的休闲体育企业顶岗实习经历（视同为具备相关行业证书）；③参加国家级、省市级、校级技能大赛，并取得一定成绩（视同为具备相关行业证书）学分2分；各个教学环节中理论教学与实践教学的比例为5：5。（学分分配详见下表--1）
课外综合素质教育与修养学分包括：基本素质8分，行为规范与修养5.4分，个性发展0.6分，职业素质6分。（见表--2）
学分分配表（表—1）
项目
必修课
选修课
课外综合素质教育与修养
资格
等级证书
总学
分
全院通识课
专业课
集中实践环节
专业选修
全院选修
创新创业
综合素质
行为规范与修养
个性发展
职业素质
专业综合实训
毕
业
实习
毕业考核
各类休闲体育相关证书，计算机等级证书
课时
480
920
320
320
96
216
324
8
5.4
0.6
6
2
个
148
学分
24
54
4
4
4
12
18
4
4
124
20
4
基本素质
8分
行为规范与修养 5.4分
个性发展
0.6分
职业素质 6分
项目
入学教育
思想
教育
心理健
康教育
卫生健
康教育
职业指
导与社
会实践
公民基本素质教育与修养
职业基本行为规范教育
职业行
为教育
专业
实
践
职业规范养成
学分
3.5
1
0.5
0.2
2.8
2.2
3.2
0.6
4
2
合计
20
备注：具体的考核标准见《四川商务职业学院大学生课外教育学分分配表》
课外综合素质教育与修养学分表（表—2）
特别备注：为鼓励本专业学生自愿选择获得运动及休闲体育类的团体操初级教练、健身教练、体育经纪人、跆拳道、户外拓展师等相关职业证书（或者连续6个月的休闲体育企业顶岗实习经历，可视同为具备相关行业证书），学生凭职业资格证书（或者休闲体育企业顶岗实习证明）复印件和本人申请，经辅导员、专业负责人、系主任同意后，每个证书或每份顶岗实习证明可获得2学分。
为了鼓励学生进行更好的专业训练，以赛代练，增强学生的专业素质，学生参加校内外的各项专业类赛事，并取得较好成绩，学生凭获奖证书及复印件，经辅导员、专业责任人、系主任同意后，可以获得2-4个学分，同时免修一门专业课。
户外运动开设在第三学期15-17周校内理论课学习，第十八周校外实习基地（大邑鹤鸣山）进行实践教学。定向越野开设在15-17周理论课学习，第十八周校外（孟屯河谷）实践教学，配备两名专业教师。
（二）课程设置
1．必修课
（1）全院通识课程模块（464学时共计24学分）
主要是为保证专业人才培养的基本规格和质量，开设的相关文化和职业素质类课程，其内容为高职高专学生必备的文化基础知识和职业基本技能。
（2）职业素质与能力课程模块（576学时共计32学分）
专业基础主要指支撑休闲体育专业核心课程的基础知识和基本技能，是休闲体育专业必备基础课程，其内容为本专业职业岗位群才需必备的专业基础知识和基本技能。
（3）职业核心能力课程模块（380学时共计22学分）
职业核心能力课程主要指支撑训练指导能力、经营管理能力、创新创业能力等职业核心能力的课程，其内容为本专业职业岗位群必备的专业知识和技能。
（4）专业实习与考核课程模块（736学时共计16学分）
专业实习与考核课程模块包括专业综合实训项目、跟岗实习、顶岗实习、毕业设计及毕业考核，主要集中在第五、六学期，通过在校企合作企业实习，其内容为具体职业岗位必备的岗位知识和岗位职业能力，主要培养学生的岗位适应能力和竞争能力。
2．选修课
（1）职业拓展能力课（216学时，12个学分）
职业拓展能力课是根据休闲体育专业人才培养目标和休闲体育市场岗位需求，灵活设置的专业类课程模块或课程组，主要培养学生的休闲体育运动及岗位需要的专业知识和专业技能。
（2）人文素质拓展能力课（324学时，三年从全院共选修18个学分）
人文素质拓展能力课是为专业延伸、能力扩展和提高学生文化素养与社会适应能力，培养发展学生的兴趣特长而开设的课程。具体开课计划由教务处公布，学生可在导师的指导下不受专业、年级和学分的限制进行选修。
（三）专业核心课程设置说明
专业核心能力
专业核心课程支撑
说明
1、跆拳道、健身、瑜伽、户外运动等项目的训练、讲解、示范、指导能力 ；
2、休闲项目公关、销售与谈判的市场推广能力；
3、休闲体育企业的经营与管理能力；
4、制定私人训练计划和营养饮食的能力；
5、创新创业的能力。
《体适能训练与评估》
《体育产业经济学》
《体育经纪人》
《营销实务》
《休闲体育经营与管理》
《创新创业》
《高级私人教练实训》
七、考评体系
（一）教学评价
教学评价包括诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
1.形成性评价。在学习领域课程实施过程中，观察学生的工作方法和操作步骤，结合课程标准的学习目标要求，检查学生完成学习性工作任务进程的规范性和经济性。
2.诊断性评价。在学习领域课程实施过程中，了解学生的职业认知情况，检查学生在资讯、计划、决策、实施、检查和评价各阶段的工作与学习表现，针对学生在工作中出现的问题，分别进行点评，并提出专业建议大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!。
3.总结性评价。在学习领域中情景工作任务或案例分析结束后，根据专业标准、课程标准要求，结合职业成长规律，对学生完成整体学习性工作任务的综合（显性和隐性）表现进行评定；通过学生专业工作要求的实现程度，观察学生对个性化的解决方案和企业与社会要求的协调能力；通过分析学生的学习总结，检查学生在完成工作与学习任务后，对整体职业活动的认知程度。
（二）考核办法与考核标准
按照能力本位课程体系，将休闲体育专业需考核的内容分为课程考核、竞赛考核、职业资格认证考核三大类，其中，课程考核又由基础课程、职业能力课程（理论+实训课程）、校内仿真实训课程、跟岗实习及顶岗实习组成，并分别制订考核办法。
1.基础课程考核办法
基础课程主要是培养学生的文化基础、人文素养和职业道德，在人才培养中具有重要的作用，也为学生的后续发展打下基础。因此，基础课程以运用理论分析和解决实际问题的能力为考核重点，采用开卷、闭卷相结合，口试、实操、笔试相结合，配合以现场答辩。考试题以分析应用型为主，着重考核学生综合运用所学知识、解决实际问题的能力，促进学生个性与能力的全面发展。
2.职业能力课程考核办法
职业能力课程考核最终成绩由形成性习得成绩和终结性考核成绩两部分组成，通过对学习过程和学习结果的评价，对学生知识、素质和能力进行综合考核。其中，理论知识由教师通过对学生学习过程中知识阶段性测试和期末终结性知识测试等方式进行综合性考核，得出学习成绩分值，该部分成绩占40—50%（具体比值根据每门课程要求确定）。技能操作实训内容根据课程目标和特点可采取两种形成进行：个人训练项目和小组训练项目。个人训练项目由教师通过对学生学习过程和结果的综合考核，得出学习成绩分值，作为形成性习得成绩分值，该部分成绩占60—50%。如部分职业能力课程采取小组进行课程实训，则习得性成绩应由个人自评、小组评价和教师评价三部分，按照一定的分值比例确定最终的习得性成绩。
3.校内实训课程考核办法
休闲体育专业实训课程主要包括：大小球类训练课、健美操、格斗等，模拟和实际操作组织策划和比赛裁判工作、休闲体育项目跟岗实习和顶岗实习及其他实训项目。实训课程的考核应以实际操作考核为主，由校企合作企业指导教师和学校专业指导教师共同将过程考核与结果考核、个人考核与小组考核结合起来，不仅评定学生的个人实践操作能力，而且评定学生在实践活动中的协调能力和沟通能力，即基本素质。实训课程考核主要方式及考核比例构成如下：
考核主要方式
主要课程
成绩构成
结果
考核60%
考勤
10%
过程
评价30%
合计
100%
个人作业考核
小组作业考核
（1）结果评价内容与方法
结果评价主要包括个人作业评价、小组作业评价两种形式，占考核总分的60%。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!
个人作业主要是通过对学生个体完成的书面或现场模拟作业，以评价学生的理论知识和专业技能。在“个人作业考核+小组作业考核”课程中，个人作业占结果评价成绩的60%，小组作业成绩占结果评价成绩的40%。
（2）考勤分占评价总分的10%。具体考核时按学院统一标准执行。
（3）过程评价内容与方法
过程评价成绩占课程评价总分的30%。
过程评价的方式包括：教师评价、小组评价、个人自评，其中教师评价占40%，小组评价和个人自评各占30%。教师评价、个人自评主要通过作业记录、课堂参与度、所起的作用、实践技能的掌握情况进行评价；小组评价主要从纪律、参与情况、组内成员协调情况、工作态度、合作能力、团队精神、业务能力等方面进行评价。
1.顶岗实习考核办法
校外顶岗实习成绩由校内专业教师评价、校外兼职教师评价、实习单位鉴定三部分组成。校内专业指导教师应根据学生“顶岗实习任务书”，结合学生顶岗实习总结、阶段汇报，分期检查情况对学生顶岗实习情况进行评定，分值占总成绩的50%。校外兼职指导教师应根据学生在实习过程中的专业技能、工作态度、工作纪律等对其顶岗实习情况进行评定，分值占总成绩的30%。实习单位鉴定主要对学生的出勤情况、工作态度、工作成果和表现进行评定，分值点总成绩的20%。
2.毕业设计考核方法
休闲体育专业结合休闲体育企业工作岗位和实际需求，毕业生毕业设计主要按照选方向、定项目、写作、指导、评定等五个步骤进行，毕业设计成绩采用五级记分，即优秀、良好、中等、及格、不及格五等，其中优秀、良好等次的人数分别按不高于15%、20%的比例评定。终结成绩必须经指导老师、学院休闲体育专业教研室专业设计指导小组认定。（详见2017级休闲体育专业毕业设计方案）
6．职业资格认证考核
建议学生参加学院和休闲体育专业相关的技能等级鉴定和职业资格鉴定，每证1个学分，共计4个学分。
休闲体育专业证书一览表
证书项目
英语
计算机
职业资格证书
职业资格证书
项目名称
大学英语
全国计算机等级考试
普通话
1.运动及休闲体育类的团体操教练、健身教练、体育经纪人、跆拳道教练、拓展训练师等
2.连续6个月的休闲体育企业顶岗实习经历，可视同为具备相关行业证书
3.参加国家级或省市级比赛获得名次可视为具备相关行业证书（可选择）
项目等级
规定等级
一级
二级乙等
初级及以上
考核方式
国家考试
国家考试
国家考试
行业考试
认证机构
省教育厅
省教育厅
省语委
国家体育总局下属机构或者授权企业类培训
八、核心能力课程
1、《体适能训练预评估》
²教学目标:通过课程的教学使学生掌握基本体适能训练的方法（包括减脂塑形和增肌塑形）；具备在健身俱乐部实践活动培养学生带领会员完成私人教练课程的授课能力
²教学内容:扛阻力训练，有氧训练，伸展训练、体适能数据采集分析和运动计划设定要素；
²教学方法:实践训练教学为主理论讲授为辅助；讲解示范，实践练习，分组测评
²实践项目:学员公开课程演示；制定私人健身计划。
²教学环境:健身俱乐部内。
²考核方法:训练量考勤、体适能测试。
（1）平时成绩占总成绩的60%，包括训练量考勤、课堂纪律等。
（2.）高级私人教练实训成绩占总成绩的40%。
2、《体育经纪人》
²教学目标:通过课程的教学使学生熟悉各种体育项目的特点和内在规律，熟悉体育组织和运动员，熟悉相关的法律、财务、税务、项目策划、赛事推广、宣传包装等知识；初步具备一定的从事体育赛事、体育组织品牌包装、经营策划、无形资产开发及运动员转会、参赛等活动识别、策划、沟通、整合、执行的能力；协助学生获取“助理体育经纪人”证书。
教学内容:
（1）策划与推广体育赛事；
（2）协助体育组织从事市场开发以及处理日常事务；
（3）代理运动员转会；
（4）代理运动员表演或参赛；
（5）代理运动员无形资产的经营；
（6）代理运动员的日常事务；
（7）代理运动员投资；
（8）包装和代理运动队；
（9）代理体育行业之外的公司企业介入体育事务。
²教学方法:理论讲授、实践训练、网络模拟实战、理论考试、资格考试
²实践项目:实践训练、网络模拟实战。
²教学环境:教室、电子阅览室。
²考核方法:考勤、课堂纪律、作业、模拟实战
（1）平时成绩占总成绩的40%，包括考勤、课堂纪律、作业、模拟实战等。
（2）理论测试成绩占总成绩的60%。
3、《营销实务》（采用《推销与商务谈判》教材）
²教学目标:通过课程的教学使学生基本掌握公共关系、推销、谈判的基本理论知识，具备较强的公共关系、推销和谈判能力，能够完成休闲体育产业及相关产品的销售服务和管理工作。
²教学内容:树立良好组织形象、公共关系危机处理、公共关系专题活动策划、寻找顾客、接近顾客、推介产品、处理异议、商务谈判、成交等。
²教学方法:实践训练教学为主，理论讲授为辅助；讲解示范，模拟实践练习，分组推销、谈判测评
²实践项目:模拟实践练习，分组推销、谈判。
²教学环境:教室、推销谈判实训室。
²考核方法:提问、案例分析、模拟销售与谈判。
（1）平时成绩占总成绩的30%，包括考勤、课堂纪律、提问、案例分析、作业等。
（2）推销谈判模拟与实战成绩占总成绩的70%。
4、《跆拳道》
²教学目标:通过课程的教学使学生掌握基本的跆拳道课程，熟练掌握跆拳道的基本套路、比赛套路和训练方法
²教学内容:跆拳道基本套路、比赛套路等。
²教学方法:实践讲授为主，理论为辅助；模拟教学场景。
²实践项目:模拟实践练习。
²教学环境:形体房、户外运动场。
²考核方法:案例分析、模拟练习。
（1）平时成绩占总成绩的50%，包括考勤、课堂纪律、提问、作业等。
（2） 团操实训成绩占总成绩的50%。
5、《户外运动与徒步》
²教学目标：通过课程的教学使学生基本达到独立带队定向与徒步的能力，通过定时定期定量执行课程，能够让学生达到预期的效果。
²教学内容：户外运动基本理论知识，保护站的选址，定向等高线策划等。
²教学方法：实践为主，理论讲授为辅助；经典案例分析，实际户外操作
²实践项目：模拟实践练习。
²教学环境：户外拓展基地和攀岩基地
²考核方法：案例分析、模拟练习。
（1）平时成绩占总成绩的50%，包括考勤、课堂纪律、提问、订制案例分析、作业等。
（2）训练效果占总成绩的50%。
6、《创新创业》
²教学目标：通过创新创业课程教学，在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标：
² 1、使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。
² 2、使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。
² 3、使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。
²教学内容：创新创业、健身俱乐部的运营等。
²教学方法：实践为主，理论讲授为辅助；经典案例分析，实际动手操作
²实践项目：模拟健身房运营管理。
²教学环境：健身房
²考核方法：案例分析、模拟练习。
（1）平时成绩占总成绩的50%，包括考勤、课堂纪律、提问、订制案例分析、作业等。
（2）经营成果占总成绩的50%。
九、专业教学进程表（见2019级休闲体育专业教学计划进程表）
十、全院公选课开课计划（见附件）
十一、实施条件
1、校企合作
休闲体育专业谋求与成都文旅集团（西岭雪山景区、成都欢乐谷）、成都国色天乡游乐园、、成都圣·凯恩健身休闲有限公司（成都双桥店、一品天下店、武成店、温江珠江店等）、四川和嘉天健运动用品有限责任公司、成都come on等企业，共同开展比较深入的校企合作，借助于企业比较完善的运动休闲体育设施设备，努力克服学校自身硬件条件比较欠缺的问题；同时，积极，向学院上级主管部门申请修缮和建设校内运动场地，逐步完善校内训练条件，慢慢地培养学生的职业基本素养、职业核心能力和综合就业竞争能力。
2、师资队伍
休闲体育专业休闲师资队伍一览表
校内专任教师
总数
教授
副教授
讲师
助讲
双师素质
研究生
2
1
1
1
校内兼课教师
5
1
3人
4
主讲教师团队
7
1
1
3
1
5
校外兼职教师
1人
主要承担专业实践和综合实训、课程开发；行业标准
师生比情况
8：150
序号
姓名
性别
出生
年月
毕业院校专业学历
专兼职情况
承担的
课程名称
备注
1
郎松亭
男
1956．4
成都体育学院，体育教育，本科
前四川商务职业学院副院长、运动休闲服务与管理专业负责人，四川省高职高专运动协会理事长；教授，休闲体育学科带头人，专职教师
《休闲体育概论》
《休闲体育产品设计与开发》
休闲体育专职教师
2
李华星
男
1985.9
四川师范大学体育教育训练学，研究生
休闲体育专职教师、排球国家二级运动员、篮球、排球国家二级裁判、游泳教练、高级户外拓展训练培训师、商战沙盘讲师、执行力内训讲师，专职教师。
《休闲体育经营与管理》、《休闲体育概论》《运动训练学》、《运动生理学》、《体育经纪人》、《户外运动与徒步》、《商战沙盘》、《沙漠掘金》、《游泳》、《排球》、《高尔夫》
3
罗小东
男
1967.12
山西财经大学，贸易经济，本科
副教授，营销总监资格，旅游管理系副主任兼休闲体育专业负责人
《营销实务》《休闲体育经营与管理》
行政兼课教师
4
唐欣
男
1988.7
成都体育学院，体育教育训练学（篮球方向研究生）
讲师，篮球国家二级运动员，篮球国家二级裁判、创新创业导师、专职教师
《体适能训练预评估》《拓展训练》《户外运动》《定向越野》《体育营销》
5
邹美琴
女
1987.6
成都体育学院，体育教育（健美操）研究生
经贸系辅导员，讲师
兼职教师
《户外运动》、《健美操》、《趣味运动》、《排舞》、《瑜伽》、《游泳》
6
肖雅文
女
1983.10
成都体育学院，研究生
会计系辅导员，国家篮球、足球、排球、健美操三级裁判，助教，兼职教师
《健身运动处方》、《健身操舞》、《团操实训》、《私人教练课程执行》
7
江亮
1980.12
成都体育学院，运动训练，本科
经管系辅导员，篮球国家一级裁判，田径、羽毛球、乒乓球三级裁判，讲师，兼职教师
《运动创伤与防治》、《篮球》、《羽毛球》、《高尔夫》
8
程思博
男
1984.12
成都体育学院传统民族体育专业
成都基础引领健身服务有限公司
《高级私人教练实训》《运动人体科学基础》、《体适能训练与评估》
外聘
3、
4、跟岗实习、顶岗实习
（1）成都文旅集团西岭雪山景区
合作时间：2013年至今。
合作项目：安排学生跟岗实习、顶岗实习以及勤工俭学，提供就业渠道。
（2）成都温江国色天乡游乐园
合作项目：安排学生跟岗实习、顶岗实习以及勤工俭学，提供就业渠道。
合作时间：2013年至今。
（3）成都欢乐谷
合作时间：2016年5月至今。
合作项目：安排15名学生跟岗实习、顶岗实习，提供就业渠道。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!
（4）成都基础引领健身服务公司
合作时间：2016年5月至今。
合作项目：安排10名学生跟岗实习、顶岗实习，提供就业渠道。
（5）成都先锋健身俱乐部
合作时间：2016年5月至今。
合作项目：安排14名学生跟岗实习、顶岗实习，提供就业渠道。
（6）四川come on健身俱乐部
合作时间：2016年4月至今。
合作项目：安排4名学生跟岗实习、顶岗实习，提供就业渠道。
（7）四川和嘉天健运动用品有限责任公司
合作时间：2016年4月至今。
合作项目：安排6名学生跟岗实习、顶岗实习，提供就业渠道。
（8）成都拓元企业管理有限公司
合作时间：2018年4月至今
合作项目：安排8名学生跟岗、定岗实习，提供就业渠道、
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